Der er masser af plusser og minusser til en offentlig autisme uddannelse.
Offentlige skoler skal give gratis uddannelse til alle amerikanske børn, og de fleste børn med autisme deltager i folkeskolen. I nogle tilfælde kan offentlig skole give passende uddannelsesmæssige og sociale indstillinger til dit autistiske barn. I mange tilfælde vil din lokale offentlige skole kæmpe for at finde en passende ramme og give et meningsfuldt uddannelsesprogram.
Er offentlig skole sandsynligvis at være en god kamp for dit barn? Svaret er: det afhænger af dit barn, dit distrikt, dine forventninger og dit budget (de andre muligheder er alle ret dyre).
Hvordan lærer offentlige skoler børn med autisme?
Afhængigt af dit barns behov og evner vil dit barn sandsynligvis komme i en eller anden af disse indstillinger:
- Typisk offentlig skole klasseværelse uden særlig støtte (mainstreaming)
- Typisk offentlig skole klasseværelse med støtte (1: 1 og / eller tilpasninger)
- Deltids typisk klasseværelse, deltid specialbehov klasseværelse indstilling
- Generelle særlige behovsklasse
- Specialiseret offentlig autisme klasse med en del inklusion eller mainstreaming
- Specialiseret offentlig autisme klasse uden integration eller mainstreaming
- Charter School
- Cyber charter skole
De fleste børn med autisme vil modtage nogle former for behandlinger (normalt tale, erhvervsmæssig og / eller fysioterapi) ud over deres akademiske program.
Hvis dit barn er i stand til at blive akademisk, vil han blive undervist i samme læreplan som sine typiske jævnaldrende. Hvis hun har moderate intellektuelle, lærende eller opmærksomhedsudfordringer, kan hun undervises i "langsommere" klasser eller i et ressourcerum. Hvis han har mere alvorlige symptomer, kan hans program næsten udelukkende bestå af adfærdsmæssig (snarere end akademisk) uddannelse.
Hvad er fantastisk om offentlig skole for børn med autisme
Der er store fordele ved en offentlig uddannelse af et barn på autismespektret . Lige uden for flagermus er offentlig skole gratis. På grund af uddanningsloven for personer med handicap (IDEA) er der dog meget mere til en offentlig uddannelse end akademikere.
- Dit barn med autisme skal have en gratis og passende offentlig uddannelse (FAPE) i det mindste begrænsende miljø (LRE). Det betyder, at dit barn skal have de rigtige understøttelser for at være mindst moderat succesfulde i så typiske en indstilling som han kan klare.
- Hvert autistisk barn i den offentlige skole (selv i tidlig indgriben) skal have en individualiseret uddannelsesplan (IEP). Her indgår du og hans "team" fra distriktet dit individuelle barns mål, særlige behov og benchmarks for at måle fremskridt. Hvis dit barn ikke bevæger sig fremad, kan du eller dine medarbejdere ringe til et møde for at beslutte, hvad de skal gøre næste gang.
- Hvis dit barn trives i en generel uddannelsesindstilling, er offentlig skole en god måde at forbinde mere fuldt ud, vil nye venner, andre forældre og skoleområdet som helhed.
Hvad er ikke så godt om offentlig skole for et barn med autisme
Ovennævnte beskrivelse af offentlig skole kan lyde som himlen på jorden.
Men selvfølgelig er intet så godt som det lyder. Sandheden er, som du vil høre fra hver skoleadministrator, du nogensinde vil mødes: "Loven kræver, at vi giver dit barn en Chevy, ikke en Cadillac." I praksis betyder det, at dit barn med autisme sandsynligvis vil få en tilstrækkelig uddannelse baseret på andres syn på, hvad der er passende.
- I nogle tilfælde ser det først ud som et passende uddannelsesprogram. Et barn med store sensoriske og adfærdsmæssige problemer vil aldrig gøre det godt i en almindelig ramme. Et barn med højt fungerende autisme vil ikke trives i et klasseværelse fyldt med dybt udfordrede børn. I de temmelig ekstreme tilfælde er det ofte muligt at gøre en sag for forandring alene eller gennem en advokat eller mægler. Ofte vil distrikterne se problemet og foretage ændringer baseret på dit barns individuelle behov.
- Du kan ikke lide det autismeprogram, der tilbydes af dit distrikt. Nogle distrikter har oprettet et ABA (Applied Behavioral Analysis) -program for deres autistiske elever til stor regning kun for at blive sagsøgt af forældre, der er ubehagelige med ABA og foretrækker udviklingsbehandlinger . Nogle distrikter har skabt autisme klasseværelser komplet med sensoriske integration faciliteter, kun for at have mange forældre objekt, fordi de foretrækker at få deres barn integreret i et typisk klasseværelse.
- Autistiske børn er ofte mål for mobning. De opfører sig, bevæger sig og lyder anderledes end deres jævnaldrende - og mangler ofte de verbale og sociale færdigheder til at stå op for sig selv. Dette er overraskende mere udbredt for børn med højt fungerende autisme, da de er mere tilbøjelige til at blive inkluderet i typiske klasser og følsomme overfor mobning.
- Autistiske børn kan finde de sanselige udfordringer i den typiske skole at være overvældende og forstyrrende. Det kan være udmattende at tilbringe dagen i en indstilling er meget højt, lyst og overfyldt. Stående i køen, klare gymnastiksal og reagere på højt buzzers kan være for meget for nogle børn.
Bundlinjen
Der er mange forskellige måder at imødekomme autistiske børn på, og autistiske børn er radikalt forskellige fra hinanden. Det betyder, at der kun er en eneste måde at finde ud af om dit barn vil klare sig godt i en offentlig skole, og det er at prøve. Dit barn kan også trives i en offentlig indstilling i en periode og derefter løbe ind i problemer (eller omvendt). Nøglen til succes er at forblive tæt forbundet med dit barns oplevelse ved regelmæssigt at kommunikere med sin lærer (r), assistenter, terapeuter og vejledere.