Du ville tro, at forældrene til børn med autismespektrumforstyrrelse ville blive hurtige venner og allierede. De har trods alt meget til fælles. At opdrage et barn med autisme kan være svært og forvirrende, og hvem ville forstå det bedre end forældre til et andet barn med autisme?
Selv om det helt sikkert er rigtigt, at der er vidunderligt støttende grupper af autismepræsentere derude, er virkeligheden, at autismens forældre ikke altid ser verden på samme måde.
Ligesom folk på spektret er meget forskellige fra hinanden, er også deres forældre. Faktisk kan forældre til børn (og voksne) på spektret faktisk blive vejspærringer for hinanden.
Hvordan er det muligt? Her er blot nogle af de væsentligste grunde.
1. Hvert autistisk barn er unikt.
Forestil dig en situation, hvor to mødre af autistiske 10-årige taler for deres børn i samme skoleområde. Men mens en af drengene har en høj funktion , kan klare typiske akademikere, men har udfordringer med social interaktion, er den anden dreng ikke-verbal og har betydelige sensoriske udfordringer.
Mor # 1 startede først med sin advokat og kunne arbejde med distriktet for at oprette et fantastisk autisme klasseværelse med lige de rigtige understøttelser til hendes søn. Mamma # 2, som startede lidt senere, konfronteres med virkeligheden, at der er et helt nyt autismestue på skolen, der har få kvaliteter, som sønnen har brug for - og skoledistriktet er stædigt, at "det vil bare være fint ."
Mor # 1 er tilfreds med hvad hun har hjulpet med at skabe, og ønsker ikke nogen ændringer Mamma # 2 taler for betydelige ændringer i strukturen og støtten i "autismeklasseværelset."
2. Forældre har forskellige filosofier om autisme.
Far # 1 har et barn med moderat autisme. Han er overvældet af vanskeligheden med at interagere med en søn, der "får" sport, kan ikke overholde reglerne fra Boy Scouts og synes ikke at have interesse i at forbinde med hans samme aldersgrupper.
Han er drevet af et ønske om at hjælpe sin søn med at lære de færdigheder, han har brug for til at passe ind med sine jævnaldrende.
Far # 2 har et barn med lignende problemer - men for ham er det ikke så meget. "Så hvad hvis vores børn er anderledes?" han spørger: "vi skal bare støtte vores børn som de er, og ikke forsøge at gøre dem til nogen, de ikke er."
Far # 1 ønsker, at far 2 skal støtte ham, da han kæmper for at lære sin søn det grundlæggende i fodbold . Pappa # 2 har ringe eller ingen interesse og kan lukke op for at skabe negative følelser, da han stiller spørgsmålstegn ved fars nr. 1 manglende empati for sin søn.
3. Forældre har forskellige mål for deres børn.
Er det mere vigtigt for et barn med autisme at føle sig godt tilpas i en autismevenlig skoleindstilling eller at lære at klare et vanskeligt inkluderende miljø? Er det bedre at fokusere på at finde en kur mod dit barns autisme - eller at fokusere på at hjælpe dit barn med at leve godt med sine udfordringer? Forskellige mål betyder nødvendigvis, at forældre har forskellige ideer om, hvad der er vigtigt i en skoleindstilling eller i samfundet, og de kan have meget forskellige ideer om, hvordan man forælder et barn på spektret.
4. Forældre omfavner og fremmer forskellige ideer om behandlinger og årsager til autisme.
Forældre A er helt sikker på, at hendes barns autisme skyldes vacciner.
Forældre B føler at teorien er meget nonsens.
Forældre A er dedikeret til en bestemt behandling og mener, at alle forældre skal følge hendes eksempel. Hun gør det til sin mission at nå ud til alle forældre til et autistisk barn for at evangelisere om sin valgte tilgang til autismebehandling - selv når hun bliver fortalt: "Jeg er ikke interesseret."
Disse typer af all-or-nothing-tilgange kan skabe reel antagonisme.
Hvis du finder dig selv frustreret af de autismeforældre, du møder, er du ikke alene. Heldigvis er det ofte muligt at finde en gruppe, der fokuserer på en bestemt type autisme, behandling eller filosofi - så du kan opdage en gruppe, der ligger helt op i din smug.