Dit lille barn eller børnehave udvikler sig forskelligt. Hans tale er forsinket, han har nogle ulige adfærd, og han elsker at gøre de samme ting igen og igen. Han har en hård tid med høje lyde og har svært ved at interagere med sine samme alderskammerater.
Er han autistisk? Svaret er selvfølgelig måske.
Er det nu rigtig tid at anmode om en evaluering fra en udviklingspædagoger eller et medicinsk team, der potentielt kan føre til, at mærket "autisme" bliver fastgjort til dit barns bryst for resten af sit liv?
Svaret på dette spørgsmål vil afhænge af et stort antal faktorer.
Hvor gammel er dit barn?
Normale børn udvikler sig virkelig til forskellige priser. At din nabos barn er forgængelig betyder ikke, at dit barn er forsinket! Kontroller omhyggeligt for at være sikker på, at hvad du opfatter som forsinkelser, ikke er egentlig normale udviklingsmæssige variationer.
Hvor signifikant er dit barns symptomer?
En diagnose af autisme er ikke givet let. Et barns symptomer skal betydeligt forringe deres evne til at kommunikere , deltage i almindelige aktiviteter og tilslutte sig socialt. Normalt kommer alvorlige bekymringer over et barns udvikling ikke kun fra en forældres observation, men også fra lærere, læger, udvidede familie og andre, som ser væsentlige problemer. Hvis forskellene du observerer er svage, eller hvis din børnelæge ikke har nogen grund til bekymring, vil du muligvis gerne tage en "vågent ventende" tilgang.
Hvordan føler du personligt om en etiket?
Nogle forældre føler, at mærkning af et barn som "autistisk" er problematisk, og bekymre sig for, at en sådan etiket kan forårsage mere skade end god. De kan mærke, at en etiket patologiserer forskelle, der blot er personlige træk - og de ønsker at undgå mærkning, så længe det er muligt.
Andre forældre føler, at en etiket er et nyttigt redskab til at forstå, håndtere og finde støtte. Ved at give "forskelle" et navn, føler de sig, de kan bevæge sig frem for at give deres barn nyttige support, behandlinger og muligheder.
Er der fordele ved en autismediagnose?
Afhængigt af hvor du bor, kan en autismespektrumdiagnose være den bedste måde at få de nødvendige tjenester og behandlinger på dit barn. På nogle områder kan diagnosen dog få adgang til få statslige eller lokale ressourcer. Nogle sygesikring giver kun penge til børn, når de har autisme diagnosen; andre leverer tjenesteydelser uanset hvad diagnosen er.
Kan du få adgang til de samme understøttelser og tjenester med eller uden diagnose?
Mange af de behandlinger, der normalt tilbydes et barn med autisme, kan fås uden diagnosen - hvis du har tid, penge og lyst. For eksempel er det helt muligt at ansætte en adfærdsmæssig eller udviklingsmæssig terapeut privat, og det er lige så muligt at lære at tilvejebringe en række terapier selv. RDI , Floortime, SCERTS og mange andre velundersøgte udviklingsbehandlinger leveres normalt af forældre med eller uden støtte. Erhverv, tale og fysioterapi kan ordineres af din børnelæge baseret på specifikke bekymringer, der ikke stiger til niveauet for en fuld autismespektrumdiagnose.
Hvordan behandler dine lokale skoler og / eller tidlige interventionsprogrammer "Forskelle" versus diagnoser?
I teorien bør skoledistrikterne tilbyde førskole- eller skoleunderstøttelse til hvert enkelt barn baseret på deres behov snarere end deres diagnose. I praksis er denne tilgang imidlertid næsten umulig at styre. Hvis du har en gruppe af samme alder børn med en autismespektrum diagnose, er det fornuftigt at ansætte en lærer med erfaring og træning specifikke for børn med autisme. Hvis dit barn kan få gavn af et sådant klasseværelse - men ikke har en autisme diagnose - vil dit distrikt blive enige om at placere dit barn i den indstilling?