Spil med dit autistiske barn: mere let sagt end gjort

Hvis der er et problem, der deles af alle unge børn med autisme, er det svært med almindelige spillefærdigheder. De små med autisme kan stille op eller stable legetøj, spille alene og modstå interaktion med deres jævnaldrende, eller simpelthen spin, rock eller på anden måde bruge tid i deres egen verden. Det er denne selvabsorption, der gør det så svært for autistiske børn at lære af imitation, socialisere sig med andre børn eller forbinde med de voksne i deres liv.

I teorien kan forældre spille en central rolle i at lære deres autistiske børn at lege. Men mens "leger med dit barn" lyder som en ikke-brainer, kan det være meget, meget udfordrende for forældrene til et autistisk barn.

Hvad er så svært at spille med et autistisk barn?

Men alle disse problemer er intet i forhold til forældrenes meget reelle følelse af ondt og tristhed, når deres eget barn ignorerer dem til fordel for en intern verden eller et objekt.

Ja, de fleste forældre kan komme forbi en følelse af afvisning for at eksperimentere med nye måder at engagere sig og forbinde. Men når vi når ud til vores barn, og han ignorerer os; når vi krammer vores barn og hun trækker væk når vi engagerer vores barn, og han virker uvidende - det er ekstraordinært svært at finde den følelsesmæssige energi for at fortsætte med at prøve.

En anden stor hindring er den triste virkelighed, at en forfærdelig masse forældre har glemt hvordan man bare skal spille. Jo, de kan spille brætspil eller sport - men ideen om at foregive at være nogen eller noget, de ikke er, er ikke længere tiltalende. De fleste forældre kan bare arrangere play dates og stå tilbage, mens deres børn udøver symbolske interaktioner, opbygger relationer, oplever og styrer følelser. Men forældre med autistiske børn har ikke den luksus.

Der er udviklingsmæssige terapier, der er gearet specifikt til at give forældre værktøjerne til at lege med deres autistiske børn - og disse terapier er ikke kun værktøjer til leg, men også værktøjer til kommunikativ og kognitiv vækst. Floortime og RDI er begge gode retninger for forældre at vende. Men selv med støtte og information om "hvordan man leger med dit autistiske barn," føler de fleste forældre lidt overvældet af udfordringen.

Hvordan leger du med dit unge barn med autisme? Har du fundet værktøjer eller tricks til at holde dig selv og energi, og for at holde de kreative juice strømme?

Udviklingsbehandlinger til autismespektrumforstyrrelser

Udviklingsbehandlinger til autismespektrumforstyrrelser arbejder på autismes "kerneunderskud", herunder problemer med sociale og kommunikationsmæssige færdigheder.

De er skræddersyet til det enkelte barn og administreres meget ofte af forældre. Floortime, RDI og Son-Rise er de bedste udviklingsmæssige terapier til autisme. Lær mere om udviklingsbehandling og de forskellige tilgange. Er disse teknikker til dig?

Hvad er Floortime?

Floortime, en form for terapeutisk leg, er det centrale element i DIR (Development, Individual-Difference, Relationship-Based) terapeutisk tilgang udviklet af Stanley Greenspan og Serena Weider. Læs Dr. Greenspan's svar på spørgsmålet "Hvad gør floortime play anderledes end almindeligt spil?"

Kom i gang med Floortime

Floortime, en form for terapeutisk leg , er ikke kun en vigtig udviklingsbehandling - det er også en god måde for forældre at binde med deres autistiske børn.

Relation Development Intervention (RDI): En behandling for autisme

Relation Development Intervention (RDI) er en forholdsvis ny tilgang til autisme behandling. Udviklet af Dr. Steven Gutstein, hævder han, at den omhandler "kerneunderskud" for stort set at forbedre sociale / kommunikationsevner og fleksibel tænkning.