Forskoleundervisere er ikke kvalificerede til at diagnosticere indlæringsvanskeligheder, autisme , ADD eller anden udviklingsforskel eller forsinkelse. Enhver lærer, der tager en forælder til side for at foreslå "dit barn synes at være autistisk" går langt ud over det, der passer til deres rolle.
Hvorfor det er vigtigt at høre en bekymring
Når det er sagt, er lærere blandt de bedst kvalificerede folk til at observere og notere forskelle mellem børn - og at autoritativt sige, at et barn ikke opfører sig på en typisk måde.
For forældre til første eller eneste børn kan en lærers observationer være det første meningsfulde tegn på et problem. Sådanne observationer bør ikke tages let.
Hvis en lærer tyder på, at dit barn kan få gavn af en evaluering, giver det mening at finde ud af hvorfor og bede læreren om at dokumentere eventuelle tvivlsomme adfærd. Hvis det er muligt, skal du observere klasseværelset, observere dit barns jævnaldrende og gøre din egen bedømmelse af lærerens bekymringer. Dit barn kan være i gang under cirkeltiden, men hvis han er en af seks børn, der synes "ude af kontrol", kan problemet være klasseledelse, ikke dit barn.
Hvad skal du gøre næste, hvis du er enig med lærerens bekymring
Hvis du efter at have gravet dybere ind i lærerens bekymring, er du enig i, at noget synes "off", skal en evaluering være det næste skridt. Evalueringer, herunder dem fra en kvalificeret børnepsykolog eller udviklingspædagoger, en ergoterapeut, en taleterapeut og en fysioterapeut, skal betales for (i USA) af dit lokale skoleområde eller en amtstjenesteudbyder.
Det er vigtigt at bemærke, at selv om en evaluering kan vise autisme, er det lige så sandsynligt, at det bliver lettere at løse problemer, som f.eks. Taleforsinkelser eller høreproblemer.