Svingende høretab

Et svingende høretab er et høretab, der synes at ændre sig ofte. Efterfølgende høretest kan få høretab til at virke bedre eller værre. Denne form for tab kan være forbundet med ledende høretab eller sensorineural høretab og kan blive værre over tid.

Svingende høretab - årsager

De mest almindelige årsager til svingende høretab er:

I denne artikel vil vi fokusere på svingende ledende høretab som følge af mellemøreinfektioner med væske, da dette er den mest almindelige årsag til svingende høretab.

Svingende høretab - effekt på tale- og sprogforståelse

Svingende høretab kan påvirke barnets akademiske præstationer på grund af nedsat evne til at høre. For eksempel kan flere øreinfektioner med mellemørefluid påvirke hørelsen i flere måneder. Lyde er dæmpet og en person bliver nødt til at spænde for at høre den blødere niveau tale. Hvis der er baggrundsstøj, som i et klasseværelse, bliver hørelsen endnu vanskeligere. Væsentlige dele af gruppe- eller klassediskussioner kan være uhørlige. For et yngre barn, der stadig lærer tale og sprog, kan der være en mærkbar forsinkelse i købet, eller der kan være fejl i taleproduktionen, fordi de ikke kan høre den korrekte ordsudtale.

Svingende høretab - social-følelsesmæssig effekt

Når der er inkonsekvent hørelsesevne, kan en person synes at "høre kun hvad de vil høre" eller synes ikke at være opmærksom. Dette kan faktisk forsinke behandlingen, hvis problemet ses som en af ​​adfærd og ikke et ægte høringsproblem.

Nogle adfærd svingende høretab kan forveksles med omfatter:

Svingende høretab - ledelse

Regelmæssig screening i skolen til overvågning af hørelser og sprogforsinkelser er en vigtig del af tidlig identifikation af svingende høretab. Når svingende høretab er identificeret, er medicinsk ledelse nøglen. Medicinsk ledelse varierer afhængigt af årsagen til det svingende høretab. For eksempel vil styring af kronisk mellemørefluid se meget anderledes ud end styring af forstørret vestibulært akveduktssyndrom. I nogle tilfælde er der brug for forstærkning via høreapparater eller brug af en hjælpende lytteapparat.

Kommunikation er nøglen; lærere bør vide, om der er et høringsproblem, og hvad der skal undersøges for at sikre, at oplysninger, der præsenteres i klassen, forstås. Børn med svingende høretab skal lære at advokere for sig selv - lære at spørge om gentagelse eller at flytte til et bedre sted at høre instruktioner er en værdifuld færdighed, der vil styrke dem.

I nogle tilfælde kan en på en vejledning eller ekstra hjælp være nødvendig for at "hente" på de færdigheder, de måtte have savnet.

Kilder:

Anderson A, Matkin N (2007) Forholdet mellem grad af langsigtet høretab til psykosociale konsekvenser og uddannelsesbehov.

Soni, A. Øreinfektioner (otitis media) hos børn (0-17): anvendelse og udgifter, 2006 . Statistisk kort nr. 228. Agentur for sundhedsforskning og kvalitetswebsted.

Opdateret af Melissa Karp, Au.D.