Her er to perspektiver på uafhængighed for autistiske teenagere.
Hvornår skal forældre give deres autistiske teenage mere uafhængighed? Skal du "give slip", selvom dit barn er meget ung i sin alder? Drs. Cindy Ariel og Robert Naseef, begge psykologer, der arbejder med særlige behov familier tilbyder deres råd.
Fra Dr. Cindy Ariel:
Balancen mellem at holde på og slippe væk er en af de sværeste, som vi forældre skal stå over for.
På dette tidspunkt i dit barns liv kan det være hensigtsmæssigt at tage flere af bagsædet i mange tilfælde. Du kan stadig holde kommunikationslinjerne åbne med dit barn og hjælpe ham med at gøre, hvad det er, han forsøger at gøre.
For alle teenagere forventes vi at være i deres liv og ude af deres ansigter på samme tid. Hvis din teenager har svært ved social kommunikation , mens det nu er uhensigtsmæssigt for dig at oprette 'spille datoer' eller konstant organisere sine sociale grupper, kan du tilbyde lejlighedsvise forslag til lærer eller gruppeleder, og du kan træne din søn fra sidelinjen.
En anden vigtig ide at huske på er, at nogle teenagere ikke ønsker mere interaktion, selvom deres forældre måske føler, at det er vigtigt for dem at få det. Det er vigtigt at være sikker på, at de sociale mål, du opretter for dit barn, omfatter det, han vil have nu og ikke bare hvad du mener, han burde have eller gøre.
Han kan aldrig være partiets liv og kan altid være lidt i periferien, men for ham kunne dette være et behageligt sted og en, som han er vant til. Det kunne give social interaktion og venskaber og alligevel tilbyde en behagelig afstand og ikke meget pres. Hvis han ønsker mere, kan du hjælpe ham med at lære at bevæge sig ind og nå ud til mere i sit eget tempo.
Fra Dr. Robert Naseef:
Hvornår skal man gå, hvornår man skal skubbe, og hvornår man skal trække; Dette er nogle af de temaer, som hver forælder kæmper med - med "normale" såvel som "særlige" børn.
Resultaterne for børn og teenagere er bedst, når forældre og fagfolk arbejder som partnere med gensidig respekt og fælles beslutningsstyrke. Forældre er i kraft af deres bånd med deres barn ægte myndigheder i deres egen ret, med information til at bidrage til, at ingen andre har adgang til. Fagfolk på den anden side gennem uddannelse og erfaring kan tilbyde ekspertise og et bredt perspektiv, som forældre alene ikke har. Hvert har kun delvis viden, med fuldstændig ekspertise mulig gennem teamarbejde - ofte er forsøg og fejl involveret. Hvis dit barn er gammel nok, hvis det overhovedet er muligt, skal han være involveret med fagfolk og dig i planen. Hvad han mener, han har brug for, er også vigtigt for at komme til en god plan med en chance for succes.
At lade være lyder måske for drastisk, og måske så. Måske en mere realistisk måde at se på dette dilemma er at bare løsne dit greb og se, hvad der sker. Hvis dit barn ser ud til at glide baglæns, kan det overbevise andre om, at han har brug for mere støtte, end de troede.
Hvis han på en eller anden måde er i stand til at møde denne udfordring, kan du blive glædeligt overrasket. Der er uundgåelige og uundgåelige vejbump og slagløb i denne proces. Vi kan ikke kontrollere det, men vi kan styre, hvordan vi reagerer på dem.
Forskellene mellem dit autistiske barn og andre hans alder kan være endnu mere akavet under ungdomsårene. Nogle af hans bedste venner går fremad, kan andre teenagere vokse op med en diagnose på autismespektret . Nogle mennesker overser dette, fordi de er ivrige forståeligt nok til at få deres børn accepteret socialt. Virkeligheden er, at dit barn sandsynligvis vil have brug for fortsat støtte og vejledning, nogle af det fra erfarne fagfolk, for at fortsætte sin sociale udvikling.
Selv om dette kan udgøre en økonomisk belastning, opvejer de langsigtede fordele normalt omkostningerne ved ikke at få ham til at yde denne støtte.
Det er en lang og snoede vej at rejse et autistisk barn. Det er svært at vide på ethvert tidspunkt, hvad man skal acceptere og hvad man skal arbejde på. En forældres job slutter aldrig, det ændrer bare. Giv dig selv et velfortjent pat på ryggen for at komme så langt. Pas godt på dig selv.
Robert Naseef, Ph.D. og Cindy Ariel, Ph.D., er medredaktører af "Stemmer fra spektret: Forældre, Bedsteforældre, Søskende, Personer med Autisme og Professionelle Del deres Visdom" (2006).