Lær om vilkår som mand, forstærker og ekko
ABA (Applied Behavior Analysis) er ved enhver foranstaltning den mest populære og almindeligt anvendte autismebehandling. ABA kan bruges til at undervise passende adfærd eller færdigheder, og den leveres ofte til autistiske børn gennem gratis tidlig intervention og skoleprogrammer.
Hvordan virker ABA?
ABA er bygget op omkring traditionel behaviorisme. Behaviorisme forudsætter, at både dyr og mennesker lærer at opføre sig hensigtsmæssigt, fordi de reagerer på potentielle belønninger eller konsekvenser.
På det enkleste niveau gør hunde tricks, fordi de forventer en godbid, og de undgår at trække på snor, fordi de ikke kan lide følelsen af en krave, der kvæler dem. På et meget mere sofistikeret niveau arbejder medarbejderne hårdere, når de forventer en bonus for deres ekstra indsats, og de undgår at stjæle fra deres arbejdsgiver, fordi de ikke kan lide ideen om at gå i fængsel.
ABA er en terapi, der bruger adfærdsteori til at undervise mennesker med autisme, hvordan man reagerer på passende vis, foretager henvendelser og opfører sig så typisk som muligt. I årenes løb har ABA-forskere opdaget, at konsekvenserne for manglende overholdelse ikke blot er etisk tvivlsomme, men også unødvendige. Således bruger ABA-terapeuter i langt de fleste tilfælde ikke konsekvenser eller straf; I stedet, hvis et barn undlader at overholde, modtager han eller hun ikke en belønning.
Den mest grundlæggende form for ABA-terapi er faktisk ret simpelt:
- Du begynder med at bestemme, hvilken belønning der er mest interessant for barnet gennem samtalen eller eksperimenteringen. Mens nogle børn reagerer bedst til et smil og ros, er andre mere tilbøjelige til at reagere på en godbid som en yndlingsmad eller en mulighed for at gøre noget, de nyder.
- Dernæst spørger du barnet om en ønsket adfærd. Denne adfærd kan være noget så simpelt som "afhent skeden", "gentag dette ord", "navngiv dette objekt" eller så komplekst som "have en passende samtale med en klassekammerat".
- Hvis barnet reagerer som ønsket, modtager han eller hun en belønning. Hvis ikke, er der ingen belønning. I nogle tilfælde gentages anmodningen, indtil barnet overholder.
Det er vigtigt at vide, at den meget enkle form for ABA beskrevet ovenfor, kaldet "diskrete forsøg", er slet ikke den eneste tilgængelige form for ABA. Faktisk er der en bred vifte af nyere ABA teknikker med navne som "pivotal response" og "naturmiljøundervisning", som er meget mindre regimented. Alle ABA-teknikker er imidlertid baseret på behaviorisme og bruger belønninger til at styrke positive adfærd.
Hvad er de vilkår, der anvendes af ABA-terapeuter til at beskrive terapien?
ABA selv er ikke forfærdeligt kompliceret. Men som på mange tekniske områder bruger adfærdsterapeuter særlige vilkår (jargon) for at beskrive, hvad de laver. Her er blot nogle af de vilkår, du sandsynligvis vil høre fra dit barns ABA-terapeut:
- Den behandler eller belønning der tilbydes til et godt udført arbejde kaldes en forstærker .
- Anmodningen om en ønsket adfærd kaldes en mand .
- En efterlignet lyd eller et ord (terapeuten siger "sige ske" og barnet siger "ske") kaldes et ekko .
- En mundtlig etiket (terapeuten siger "hvad er dette?" Og barnet reagerer "ske") kaldes en takt .
- Et korrekt samtale svar (terapeuten siger "hvad vil du?" Og barnet svarer "en cookie") kaldes en intraverbal .
Hvor forskelligt er ABA fra almindelig forældre eller undervisning?
Så hvad er forskellen mellem en mand og en anmodning, eller en forstærker og en præmie? For eksempel, hvis du siger "Janey, hvis du siger skje, giver jeg dig en cookie", laver du nøjagtigt det samme som en ABA-terapeut ville gøre?
Forskellen er ifølge Amanda Reed, BAppSc, MA, ret lille. "En mand er i det væsentlige en anmodning, men det handler om hvad der kommer før og efter anmodningen. Før mand kommer en form for deprivation eller aversive ."
For eksempel kan en terapeut ved at vide, at et barn især kan lide Oreo-cookies, måske holde en Oreo i hånden og vise det til klienten.
Dette er deprivation eller aversive . Når klienten korrekt bruger en mand ved at anmode cookien om at bruge ord, billedkort, tegn osv., Svarer terapeuten ved at overdele cookien. Hvis klienten simpelthen tager fat, holder terapeuten cookien og instruerer klienten til at bruge den rette mand.
> Kilder:
> Hagopian, Louis et al. Anvendt adfærdsanalyse. Kennedy Krieger. Web. 2017.
> Interview med Amanda Reed, BAppSc, MA, udviklingsdirektør hos Pyramid Group Management Services Corporation. September 2010
> Slocum, Timothy A. et al. Den evidensbaserede praksis med anvendt adfærdsanalyse. " Behavior Analyst 37.1 (2014): 41-56. PMC . Web. 24. aug. 2017.