Spilterapi kan hjælpe både børn og forældre
Unge børn lærer gennem spil. Udviklingsbørn bruger typisk legetøj til at opbygge fysiske og sociale færdigheder, for at prøve forskellige personligheder og karakterer og at skabe venskaber. Autistiske børn kan dog spille på meget forskellige måder . De er mere tilbøjelige til at spille alene, og deres spil er ofte gentagne, uden noget bestemt mål i tankerne.
Forladt til sig selv, holder autistiske børn ofte fast i en rusk, der ikke er i stand til at udforske deres egne evner eller interesser.
Spilterapi er et redskab til at hjælpe autistiske børn til at blive mere selvstændige. Det kan også under de rette omstændigheder være et redskab til at hjælpe forældre lære at forholde sig mere fuldt ud til deres børn på spektret.
Hvad er Play Therapy?
Spilterapi blev oprindeligt udtænkt som et redskab til at give psykoterapi unge mennesker, der klare traume, angst og psykisk sygdom. I den sammenhæng bliver spil til en måde for børn at handle ud af deres følelser og finde coping mekanismer.
Denne type legeterapi er stadig populær; Det er imidlertid ikke det samme som legetapi som bruges til børn med autisme.
Mange specialister, der tilbyder noget, der kaldes "legetapi" til børn med autisme, leverer faktisk noget beslægtet med Floortime Therapy. Floortime er en legebaseret teknik, der bygger på autistiske børns egne interesser eller tvangstanker for at udvikle relationer og sociale / kommunikationsfærdigheder.
Spilprojektet er en anden terapeutisk tilgang, der bruger spil som et værktøj til at opbygge færdigheder i autistiske børn. Ligesom Floortime bygger den på børns egne interesser.
Det er muligt at blive officielt godkendt i Floortime-terapi gennem et certificeringsprogram, der indeholder en bred vifte af indhold.
Denne certificering tilbydes gennem det tværfaglige råd om udviklings- og læresygdomme (ICDL), men anerkendes ikke af nogen af de nationale terapeutiske foreninger. Således er de fleste "lege terapeuter" ikke så meget legitimeret som de er erfarne og / eller uddannede. Selvfølgelig, som med alle autismebehandlinger, er onus på forældrene at undersøge terapeutens baggrund, træning og referencer og nøje følge udviklingen.
Hvorfor vil en person med autisme behøve at se en legeterapeut?
Autisme er stort set en social-kommunikationsforstyrrelse. Børn med autisme finder det ekstremt svært at relatere til andre på typiske måder. I stedet for for eksempel at foregive en dukke er virkelig en baby, kan de fokusere intenst på objekter, bruge dem til selvstimulering og blive helt selvabsorberede.
Play er et vidunderligt redskab til at hjælpe børn (og nogle gange endda voksne) til at bevæge sig ud over autismens selvabsorption til ægte, delt interaktion. Korrekt brugt, leg kan også give unge mulighed for at udforske deres følelser, deres omgivelser og deres forhold til forældre, søskende og jævnaldrende.
Meget ofte kan legterapi også give forældre mulighed for at spille en aktiv rolle i deres autistiske barns vækst og udvikling.
Spilterapi kan læres til forældre, og med tiden kan forældre blive deres barns terapeut samtidig med at de bygger et stærkere og mere meningsfuldt forhold.
Hvad en Play Therapist gør
En god lege terapeut vil komme ned på gulvet med dit barn og virkelig engagere ham gennem spilletid. For eksempel kan terapeuten udstede et antal legetøj, som et barn finder interessant, og tillader hende at beslutte, hvad der, hvis noget interesserer hende. Hvis hun henter et legetøjstog og kører det frem og tilbage, tilsyneladende formålsløst, kan terapeuten tage et andet tog op og placere det foran barnets tog og blokere vejen.
Hvis barnet reagerer, uanset om det er verbalt eller ikke-verbalt, er et forhold begyndt.
Hvis barnet ikke reagerer, kan terapeuten søge efter interesser, høj energi muligheder for at engagere barnet. Bobleblæsning er ofte vellykket, ligesom legetøj, der bevæger sig, knirker, vibrerer og ellers gør noget.
Over tid vil terapeuter arbejde sammen med barnet for at opbygge gensidige færdigheder (deling, turn-taking), fantasifulde evner (foregiver at fodre et legetøjsdyr, lave maddåbefærdigheder) og endda abstrakte tankefærdigheder. Da et barn bliver bedre i stand til at forholde sig til andre, kan flere børn bringes ind i gruppen, og der udvikles mere komplekse sociale færdigheder.
Mange forældre finder, at de selv kan spille leget terapi ved hjælp af videobånd og bøger som vejledning. Andre er afhængige af erfaringerne fra uddannede legeterapeuter. Og stadig vælger andre at bare bringe deres børn til en legeterapeut eller få terapeuten til at komme til deres hjem. Legerapeuter kan under alle omstændigheder give forældre værktøjer til at forbinde og have det sjovt med deres børn på autismespektret .
Sådan finder du en kvalificeret legeterapeut
Spilterapi kan tilbydes via et lokalt tidligt interventionsprogram som en gratis tjeneste, eller det kan indarbejdes i et specialskoleforberedende program. Det er usandsynligt, at det bliver indarbejdet i et skolealderskoleprogram, selv om det kan være muligt at gøre det tilfældet, at et sådant program passer til dit barn. Uden for disse programmer er det usandsynligt, at legeterapi vil blive dækket af enhver form for forsikring, så det er op til forældrene at finde og betale for terapeuten.
Hvis du er på udkig efter en certificeret Floortime specialist, skal du gå til Floortimes websted og søge en lokal terapeut. Hvis du ikke bor i nærheden af en større by, er det usandsynligt, at du vil finde en sådan person i nærheden, hvilket betyder at du måske skal rejse og / eller arbejde med terapeuten på lang afstand. Dette opnås gennem en kombination af delte videoer og telefonkonferencer; Selvom det ikke er ideelt, kan det være nyttigt.
Hvis du leder efter en lokal med erfaring og færdigheder i legeterapi på en mere generel måde, kan du finde lige hvad du leder efter i en ergoterapeut eller børnepsykolog med en specialitet i autisme. Du kan endda finde et legeprogram (normalt et gruppeprogram), der tilbydes via autisme klinikker, hospitaler eller private tjenesteydere.
> Kilder:
> Hess, Esther. DIR® / Floortime: Evidensbaseret praksis mod behandling af autisme og sensorisk behandlingsforstyrrelse hos børn og unge . Int J Child Health Hum Dev 2013; 6 (3): 00-00.
> Salomon, Richard. PLAY Project Home Consult Intervention Program for Unge Børn med Autism Spectrum Disorders: En Randomized Controlled Trial . J Dev Behav Pediatr 35: 475-485, 2014.